SOWA OPAC : Miejsko-Powiatowa Biblioteka Publicznaim. Józefa Lompy w Lublińcu

4 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Widoczne uczenie się dla nauczycieli : jak maksymalizować siłę oddziaływania na uczenie się / John Hattie ; [przekł. Zofia Janowska, współpr. Magdalena Pater]. - Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2015. - 392 s. : il. ; 24 cm.

(Biblioteka Szkoły Uczącej Się)

Autor

Hattie John (1950- ) Janowska Zofia (edukacja). Pater Magdalena.

Temat

Nauczyciele

Gatunek

Poradniki dla nauczycieli

Bibliogr. Indeksy.

Opracowanie prof. Hattiego to pozycja, której nie wolno przegapić nikomu, kto chciałby otrzymać uzasadnioną naukowo odpowiedź na pytanie: „W jaki sposób możemy poprawić osiągnięcia w szkole?”. Książka stanowi syntezę wyników ponad 900 badań obejmujących miliony uczniów i jest największym jak dotąd opracowaniem obserwacji, co faktycznie wpływa na uczenie się, skierowanym do dyrektorów, nauczycieli i szkolnych liderów. Łączy szeroko zakrojony projekt badawczy dotyczący strategii nauczania z praktycznym ich zastosowaniem podczas zajęć. Dokładnie omawia wiele aspektów uczenia się, m.in. informację zwrotną, zawiera listy kontrolne i ćwiczenia.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091 [lok. Główna - Wypożyczalnia] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak oceniać, aby uczyć? / Paul Black [i in.] ; [przekł. z ang. Joanna Dutkiewicz]. - Wyd. 1, popr. - Warszawa : Centrum Edukacji Obywatelskiej : Civitas, 2006. - 147 s. : il. ; 24 cm.

(Biblioteka Akademii Szkoły Uczącej Się)

Autor

Black P. J. (1930- ) Dutkiewicz Joanna.

Temat

Nauczanie Oceny szkolne Uczenie się

Bibliogr.

"Jak oceniać, aby uczyć?" (ang. Assessment for Learning. Putting it into practice) pod redakcją Paula Blacka, to publikacja prezentująca nowy nurt w nauczaniu, nastawiony na to, w jaki sposób pomóc uczniowi uczyć się. Badania nad skutecznością „oceniania kształtującego” są prowadzone w różnych regionach świata. Paul Black i Dylan Wiliams są najszerzej cytowanymi autorytetami w tej dziedzinie. Pomysł zaproponowany przez angielskich badaczy, sprawdzony w praktyce, może zmienić szkołę. I choć pozornie dotyczy tylko oceniania, to dociera do samej istoty edukacji. Nauczyciel nie tyle wystawia stopnie, ile ocenia prace uczniów, wskazując, co uczeń zrobił dobrze, dokąd doszedł, co musi uzupełnić lub poprawić i w jakim kierunku iść dalej. Dzięki książce można dowiedzieć się, jakie to trudne i dać się przekonać, ze jednak możliwe i skuteczne. Polskie wydanie książki ilustrowane jest przykładami z projektu pilotażowego zrealizowanego w szkołach uczestniczących w prowadzonym przez CEO programie Szkoła ucząca się.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091 [lok. Główna - Wypożyczalnia] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Sztuka i teoria skutecznego nauczania / Robert J. Marzano ; [przekł. z ang. Antonina Kasprzak, Jakub Czernik, Agnieszka Kurzemska]. - Warszawa : Civitas : Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2012. - 221, [2] s. : il. ; 24 cm.

(Biblioteka Akademii Szkoły Uczącej Się)

Autor

Marzano Robert J.

Temat

Nauczanie

Gatunek

Poradniki

Bibliogr. s. 198-221.

Pierwsze polskie wydanie! Książka Marzano, należąca do kanonu pedagogiki, to podstawowa lektura dotycząca strategii i form pracy z uczniami. Wybitny amerykański autor próbuje ustalić, co o skutecznym nauczaniu mówią najnowsze badania i przełożyć tę wiedzę na praktyczne wskazówki dla nauczycieli. Jak określić i przedstawić cele edukacyjne, śledzić postępy uczniów oraz świętować ich sukcesy? Jak pomóc uczniom w skutecznym wykorzystywaniu wiedzy? Jak zaangażować uczniów? Takie przykładowe pytania powinni sobie stale zadawać nauczyciele na początku roku szkolnego, każdego działu nauczania i właściwie każdej lekcji. Wskazówki zilustrowane są konkretnymi przykładami „prosto z klasy”.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37.091 [lok. Główna - Wypożyczalnia] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mazurek Dąbrowskiego 1797 / [scenariusz (na podstawie książki Stanisława Hadyny "Droga do hymnu") Natalia Bujniewicz ; scenopis Witold Tkaczyk ; rysunki Jacek Przybylski]. - Warszawa : Wojskowe Centrum Edukacji Obywatelskiej, 2017. - 16 stron : ilustracje kolorowe; 30 cm.

Autor

Bujniewicz Natalia Tkaczyk Witold (1962- ) Hadyna Stanisław (1919-1999) Przybylski Jacek

Forma i typ

Książki Komiksy i książki obrazkowe

Odbiorca

Młodzież

Przynależność kulturowa

Literatura polska

Temat

Wybicki, Józef (1747-1822) Hadyna, Stanisław (1919-1999). Hymn Polski Legiony Polskie (1797-1801) Żołnierze Polska

Gatunek

Komiks historyczny

Historia spotkania Józefa Wybickiego i gen. Jana Henryka Dąbrowskiego w Reggio we Włoszech latem 1797 roku, które zaowocowało napisaniem przez tego pierwszego słów ,,Mazurka Dąbrowskiego”.

Utwór stał się początkowo pieśnią utworzonych przez gen. Dąbrowskiego we Włoszech Legionów Polskich, a od roku 1927 jest hymnem Rzeczpospolitej Polskiej.

Materiały dodatkowe wewnątrz: Faksymile tekstu ,,Mazurka Dąbrowskiego”, portrety z epoki głównych bohaterów komiksu oraz ilustracje barwne związane z tematyką powstania pieśni – karty pocztowe (ze zbiorów Muzeum Hymnu Narodowego w Będominie), tekst historyczny opisujący tło wydarzeń towarzyszących powstaniu hymnu.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Oddział Dziecięcy

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. Kom (1 egz.)